挑战自我 砥砺前行

 

2017年青岛市先进班集体评选中我校20144班被评为市北区、青岛市先进班集体,班主任:王云老师。

这是一个相当优秀的班集体。45个班级成员组成了这个温馨的大家庭。同学们团结向上,积极进取,荣辱共进!

互帮互助,奋勇争先培养孩子责任心。

近三年来,在各任课老师的教导下4班学生逐渐养成了上课认真听讲,课下及时复习预习,按要求完成并订正作业及敢于质疑、自主学习的好习惯。班级分为8个小组,齐头并进,组与组之内通过量化考核评价方式形成互相促进的良性竞争;组内成员互相帮助,互相学习,优势互补,共同进步,在历次考试中,班级成绩均名列前茅。

积极向上,丰富多彩的班级活动增强班级的凝聚力。

别开生面的全科综合知识竞赛形式多样,有笔答、课堂抢答、组与组对抗等,培养学生热爱学习的习惯和自主学习的能力;让家长进课堂,邀请家长为同学们讲授国学,增强家校沟通,丰富课堂内容;还开展了六一节日嘉年华、跳绳比赛、新年主题班会、心理大课堂等活动,丰富了4班学生的初中生活。一学期两次的感恩家长,共同成长的主题家长会,主题班会等活动更是凝聚了学生的心血和付出,因为这些活动全部由学生负责,老师在幕后提供辅助和指导,学生的综合素质得到了提高。初二学年4班还被学校确认为市北区法律教育实验基地。

班级文化精彩纷呈,量化管理独放异彩。

初一时本班开展循环日记,每人写一天接下去,给同学们提供了展示才华的机会和互相学习的平台,促进了同学们的迅速熟悉;从初二起改为小组日志,组员轮流记录本组表现情况,反思总结,扬长避短。

班级个人和小组相结合的量化管理和评价制度,这一制度通过量化赋分的形式,结合小组捆绑式评价和学生个人激励性评价,培养学生良好的行为习惯,激发学生的学习热情,形成良好的班风学风,从初一到现在,4班人不断的摸索,尤其是在与其他老师交流分享之后,这一制度得到了不断的完善和发展,至今作用不减,是4班在学校的各项活动中获得多项荣誉,学校的卫生、纪律等各项评比中名列前茅,他们有一摞奖状,虽然没有展示在教室,但是荣誉都在我们心中,激励前行。

家校合作,共育孩子成长。

在家校沟通方面,4班不仅有QQ群,微信群,还有家校联系本,这个本子每天上交,班主任批阅,极大地拉近了学生、家长、老师之间的距离,有助于形成良好的家校合力,这在学校的运动会、艺术节等大型活动中4班家长的表现就可以得以体现;另外,他们还不定期的开设家长学校课程,代表学校参加青岛市家长学校优质课比赛获得三等奖,班主任王云老师也有幸被青岛市家长学校委员会选中,成为宣讲团的一员,并录制了《早恋那点事儿》的宣讲课程。

他人眼中的20144

 “在4班上课是一件幸福的事情”,因为这个班级的卫生,这个班级的班级文化,这个班级正能量的班风,更因为这个班级学生所呈现出的良好的学习状态,不断进取的学习氛围。

                             ---青岛65中黄校长

4班来了,4班来了。运动会上开幕式上吴校长兴奋的说,循着吴校长的眼光,我们看到了20144班同学身着环保材料做成的56个民族服装,寓意:我们20144班这个大家庭团结一心,做环保卫士!和吴校长一样,活动中期待4班的出现成了我们的想法!

                                   ---青岛65中老师们

最初的我们并不是最优秀的,但是我们用行动证明我们可以做到别人能做到的,甚至比别人做的更好,付出得到认可是幸福的,所以面临中考考验的我们也希望再次得到大家的肯定,让我们有动力去营造一个更好的4班,更自信的为自己的未来迈好最初的一步。

             ---20144班班主任王云老师及全体同学